A TEMPOS VINHA PENSANDO EM DISPONIBILIZAR ALGUMAS DE MINHAS IDÉIAS REFERENTES A RECURSOS DIDÁTICOS ALTERNATIVOS A COMUNIDADE DOCENTE DAS DISCIPLINAS DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS.
DURANTE MINHA EXPERIÊNCIA COMO PROFESSOR DA REDE PÚBLICA DE ENSINO, JÁ EVIDENCIAVA AS DIFICULDADES QUE A MAIORIA DAS ESCOLAS PASSAM EM RELAÇÃO A FALTA DE RECURSOS DIDÁTICOS E LABORATÓRIOS.APESAR DOS INVESTIMENTOS FEITOS NA ÚLTIMA GESTÃO NO CASO DO PARANÁ, TODOS SABEMOS QUE É PRATICAMENTE IMPOSSÍVEL, A AQUISIÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS, QUE POSSAM ABRANGER TODAS AS ÁREAS REFERENTES A BIOLOGIA E CIÊNCIAS.
OS AS DIFICULDADES VÃO DESDE: PREÇOS DE ALGUNS MATERIAS, MÁ VONTADE POLÍTICA, FALTA DOS MESMOS PARA VENDA, ENFIM AS DIFICULDADES SÃO MUITAS.
DURANTE O TEMPO EM QUE EXERCIA O MAGISTÉRIO, ME DEPAREI COM OS MESMOS PROBLEMAS QUE MUITOS PROFESSORES SE DEBATEM ATÉ HOJE, POIS HOJE MANTENHO CONTADO COM EX COLEGAS, FORMADOS, QUE ATUAM NO ENSINO, TANTO PARTICULAR COMO PÚBLICO , E OS PROBLEMAS EM RELAÇÃO A RECURSOS DIDÁTICOS CONTINUAM. NA ÉPOCA EM QUE LECIONEI, ACABEI CRIANDO ALGUNS MATERIAIS DIDÁTICOS ALTERNATIVOS, CRIADOS EM FUNÇÃO DAS DIFICULDADES DOS ALUNOS EM RELAÇÃO A CERTOS CONTEÚDOS.
OBVIAMENTE, OS RECURSOS DIDÁTICOS ALTERNATIVOS, DEVEM SER USADOS EM RELAÇÃO A CONTEÚDOS, ONDE O PROFESSOR DETECTA, COMO DISSE, A DIFICULDADE DE SEUS ALUNOS EM RELAÇÃO A DETERMINADO CONTEÚDO.
OBVIAMENTE, OS RECURSOS DIDÁTICOS ALTERNATIVOS, DEVEM SER USADOS EM RELAÇÃO A CONTEÚDOS, ONDE O PROFESSOR DETECTA, COMO DISSE, A DIFICULDADE DE SEUS ALUNOS EM RELAÇÃO A DETERMINADO CONTEÚDO.
MESMO ESTES MATERIAIS ALTERNATIVOS, TEM SEUS LIMITES, E DEVEM SER CRIADOS E HABILMENTE UTILIZADOS, PARA REPASSAR UM DETERMINADO CONCEITO, DIFÍCIL MUITAS VEZES DE SER VISUALIZADO PELOS ALUNOS.
É INQUESTIONÁVEL QUE A FAMOSA FRASE " UMA IMAGEM VALE POR MIL PALAVRAS" É UM REALIDADE, O MESMO OCORRE EM RELAÇÃO A RECURSOS DIDÁTICOS, TENTAR EXPLICAR A HÉLICE DUPLA HELICOIDAL(DNA), SOMENTE COM UMA EXPLANAÇÃO VERBAL E UM DESENHO PLANO BIDIMENSIONAL NO QUADRO NEGRO, É ESPERAR MUITO DOS ALUNOS ATUAIS QUE TEM MUITA DIFICULDADE NO QUE SE REFERE A VISÃO TRIDIMENSIONAL, MAS SE VOCÊ MOSTRAR UM MODELO, VOCÊ CERTAMENTE POUPARÁ SUAS CORDAS VOCAIS E SUA PACIÊNCIA, OS RECURSOS DIDÁTICOS SERVEM PARA ESTE FIM, DINAMIZAR , ATRAIR, E CATIVAR A ATENÇÃO DOS ALUNOS.
MEU DESEJO SERIA PUBLICAR UM LIVRO, COM ESTES MATERIAIS, MAS COMO ISTO ENVOLVE CUSTOS, OPTEI POR DISPONIBILIZAR VÁRIOS MATERIAIS QUE DESENVOLVI, QUANDO LECIONAVA, E CONTINUO A DESENVOLVER, CONFORME NECESSIDADE OU SIMPLESMENTE PARA EXERCITAR MINHA MENTE, POIS TENHO PARTICIPADO COMO PALESTRANTE DE ALGUNS EVENTOS TAIS COMO O PDE, SEMANAS ACADEMICAS DE BIOLOGIA.COMO GOSTO DESTA ÁREA, DA EDUCAÇÃO VOLTADA PARA A CRIAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS ALTERNATIVOS OU TAMBÉM CHAMADOS DE MBM(MATERIAIS DE BAIXO CUSTO), TENTO REPASSAR, TROCAR IDÉIAS, DISCUTIR, ESTE TIPO DE MATERIAL, E CRIAR NOS FUTUROS PROFESSORES O GOSTO PELA CONFECÇÃO E A CRIATIVIDADE PARA QUE TORNEM SUAS AULAS DINÂMICAS.
MEU DESEJO SERIA PUBLICAR UM LIVRO, COM ESTES MATERIAIS, MAS COMO ISTO ENVOLVE CUSTOS, OPTEI POR DISPONIBILIZAR VÁRIOS MATERIAIS QUE DESENVOLVI, QUANDO LECIONAVA, E CONTINUO A DESENVOLVER, CONFORME NECESSIDADE OU SIMPLESMENTE PARA EXERCITAR MINHA MENTE, POIS TENHO PARTICIPADO COMO PALESTRANTE DE ALGUNS EVENTOS TAIS COMO O PDE, SEMANAS ACADEMICAS DE BIOLOGIA.COMO GOSTO DESTA ÁREA, DA EDUCAÇÃO VOLTADA PARA A CRIAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS ALTERNATIVOS OU TAMBÉM CHAMADOS DE MBM(MATERIAIS DE BAIXO CUSTO), TENTO REPASSAR, TROCAR IDÉIAS, DISCUTIR, ESTE TIPO DE MATERIAL, E CRIAR NOS FUTUROS PROFESSORES O GOSTO PELA CONFECÇÃO E A CRIATIVIDADE PARA QUE TORNEM SUAS AULAS DINÂMICAS.
OS MATERIAIS ESTÃO DISPONIVEIS A TODOS, RESPEITANDO-SE SOMENTE OS DIREITOS DO AUTOR, CASO O MATERIAL SEJA UTILIZADO EM ALGUM TIPO DE TRABALHO, OU ARTIGO ESCRITO.
